Zabawki, jak wpływają na rozwój dziecka

Zabawa to nie tylko sposób spędzania wolnego czasu. Zabawa to przede wszystkim nauka pewnych zachowań. Przy doborze zabawek powinniśmy kierować się przede wszystkim hasłem:  Zabawki powinny być odpowiednio dobrane do wieku dziecka.

Dziecko na każdym etapie rozwoju potrzebuje różnych bodźców, aby móc rozwinąć kolejne umiejętności czy zdolności. Często kupujemy dzieciom zabawki nie adekwatne do ich wieku. Dziecko takimi zabawkami zazwyczaj się nie bawi. Pamiętajmy, że zabawki nie muszą być drogie i to nie nam mają się podobać, ale naszym dzieciom.

Jaka zabawka w jakim wieku?

§     Dla miesięcznego bobasa.

Dziecko w tym wieku widzi z odległości 20-30 cm, widzi tylko w kolorze czarnym i białym, nie rozpoznaje kolorów, rozpoznaje głos i zapach mamy, uspokajają je niskie dźwięki, a głośne lub nagłe hałasy mogą niemowlę przestraszyć.

Odpowiednią zabawką będzie karuzela, czy grający pluszak. Jednak w tym wieku najważniejsza jest obecność mamy, przytulanie, głaskanie, tulenie w ramionach, kołysanie. Dziecko uspokaja się przy kołysankach.

§     Dwumiesięczne niemowlę. 

Kopie i macha rączkami, przygląda się przedmiotom w jaskrawych kolorach, wodzi wzrokiem za zabawką.

Dobrą zabawką dla takiego malucha będą przyrządy gimnastyczne. Zabawki takie rozwijają umiejętności wzrokowe, słuchowe, motoryczne. Dziecko kopie, uderza i próbuje złapać przedmioty wiszące nad nim.

§     Trzymiesięczniak. 

Dziecko zaczyna widzieć świat w trzech wymiarach, skupia uwagę na twarzach, podąża za głosem, widzi jeden przedmiot obojgiem oczu. Zaczyna rozumieć związek przyczynowo- skutkowy. Gdy uderzy w zabawkę, a ona się poruszy, będzie się starało powtórzyć tą czynność. Dzieci w tym wieku potrafią również przytrzymać grzechotkę i nią potrząsnąć.

Dobrą zabawką będą grzechotki, bezpieczne lustereczka.

§     Dla czteromiesięcznego dziecka. 

Dziecko rozpoznaje znajome twarze, coraz lepiej chwyta przedmioty. Koordynacja między patrzeniem a sięganiem jest trudna, ale w jej doskonaleniu pomogą dziecku grzechotki. Dziecko poznaje również świat poprzez dotyk, dlatego sprawdzą się zabawki o różnych fakturach.

§     Gdy ma pięć miesięcy. 

Maluch doskonali swoje umiejętności, zaczyna badać wszystko ustami, zabawki i nawet swoje nóżki wkłada do buzi. Żywo reaguje na swoje odbicie w lustrze. Do kolekcji zabawek można dodać grzechotki grające.

§     Szósty miesiąc. 

Niektóre dzieci już siedzą samodzielnie i pełzają leżąc na brzuchu. Warto wprowadzić zabawki ruszające się, dziecko będzie starało się uchwycić taką przemieszczającą się zabawkę. Niektóre dzieci zaczynają ząbkować, dlatego warto kupić gryzaczek. Dziecko podąża również wzrokiem za zabawką, którą upuści. Przydatną zabawką będzie piramidka z kółek. Warto w tym wieku zacząć nazywać rzeczy i czynności.

§     Dla siedmiomiesięcznego dziecka. 

Dziecko w tym wieku reaguje na swoje imię, rozpoznaje znajome melodie i zaczyna rozumieć pewne słowa. W tym wieku zaczyna się nauka raczkowania. Niektóre dzieci zaczynają podciągać się i przemieszczać wzdłuż mebli. Dziecko chwyta przedmioty z użyciem kciuka.

Dobrymi zabawkami są te polegające na dopasowywaniu kształtów, które rozwijają zdolność rozwijania problemów. Odpowiednie będą też zabawki, które uczą raczkowania, jak toczące się kule. Dzieci w tym wieku lubią też zabawki, które reagują na pewne zachowania, np.: farmy muzyczne, misie edukacyjne.

§     W ósmym miesiącu.  

Maluch jest coraz ciekawszy świata. Upuszcza celowo przedmiot, aby obserwować jak spada. Próbuje sam siadać. Chwyta zabawki kciukiem i palcami. Zaczyna naśladować dźwięki i gesty.

Odpowiednie są zabawki z różnymi przyciskami, jak telefony zabawkowe. Zabawki naśladujące dźwięki.

§     Dziewięciomiesięczne dziecko. 

Naśladuje inne osoby. Wyznacza sobie cel i potem stara się go osiągnąć. Potrafi chwytać drobne przedmioty za pomocą kciuka i palca wskazującego.

Dziecko chętnie będzie się bawiło zabawkami rozwijającymi zdolność mówienia.

§     Dziesiąty miesiąc.

Dziecko zaczyna wypowiadać pierwsze słowa, lubi naśladować dźwięki zwierząt. Lubi zabawę w akuku. Potrafi znaleźć przedmiot, który zniknie mu z oka. Zaczyna rozumieć pierwsze polecenia, jak daj. Zaczyna przygodę z chodzeniem.

Dobrą zabawką będą pchacze do nauki chodzenia, zabawki dźwiękowe i edukacyjne.

§     Gdy ma jedenaście miesięcy. 

Maluch doskonali swoje umiejętności mówienia, chodzenia. Świetne zabawki dla niego to te do pchania i ciągnięcia. Fajną zabawą będzie też chowanie przedmiotów jeden w drugi, czy łączenie ich ze sobą. Dzieci też chętnie bawią się turlając piłkę. Chętnie też huśtają się, czy kopią w piaskownicy. Maluchy żywo reagują na inne dzieci, jednak nie potrafią się z nimi bawić.

§     Roczne dziecko.

Dzieci w tym wieku rozumieją dużo, potrafią przewidywać nasze zachowania. Wiedzą, że gdy się ubierają, to wyjdą na dwór. Maluchy naśladują nasze czynności, takie jak korzystanie z telefonu, sprzątanie, mieszanie, popychanie wózka, ubieranie. Dobrymi zabawkami są: czajniczek z kubeczkami, żelazko plastikowe, narzędzia, samochodziki, kręgle, telefon zabawkowy, bębenek, flet, tamburyno i wiele innych. Wybór zaczyna być naprawdę szeroki.

Wraz z wiekiem dziecka rośnie jego coraz większe zainteresowanie światem. Zabawy zmieniają swój charakter, od prostych zabaw niemowlęcia po coraz bardziej skomplikowane. Półtoraroczne dziecko potrafi łączyć ze sobą kocki, odpychać się na jeździku. Około drugiego roku dzieci zaczynają bawić się lalkami, zabawkami typu kuchnie i sprzęt kuchenny, narzędzia, młotki, układanki. Maluchy potrafią budować różne konstrukcje z klocków, co rozwija ich wyobraźnię. Już roczne dzieci zaczynają malować i chcą to robić, a wraz z wiekiem zdolność ta rozwija się coraz bardziej. Dwuletnie dziecko potrafi narysować koło. Później przychodzi czas na rowerki trójkołowe i zabawy tematyczne, jak zabawa w dom, w szkołę, w policjanta, fryzjera itd.

Oczywiście dzieci rozwijają się w swoim tempie i nie każde dziecko w wieku roku będzie już chodziło. Również należy pamiętać, że dzieci mają swoje upodobania, nie każdemu dziecku przypadnie do gustu zabawa piramidką, czy organkami. Wybierając zabawki należy pamiętać o indywidualnych cechach naszej pociechy.

Każdy z nas wie, że dobrze dobrane zabawki doskonale wpływają na rozwój dziecka. Zabawki rozwijają zmysły dziecka, kształtują umiejętności i sprawności. Niektóre uczą kształtów, inne kolorów, a jeszcze inne pobudzają wyobraźnię czy wspomagają rozwój ruchowy dziecka. Zabawki uczą dziecko świata, pomagają mu rozumieć świat i poruszać się w nim.