Łączenie 6-cio i 7-dmio latków w jednej klasie - Forum

Nie powinnas sie zbytnio martwic , mysle ze wiedza co robia Roznica nie jest zbyt duza , nie obawiaj sie Michas napewno swietnie sobie poradzi

Też bym za bardzo nie "lamentowała" bo wiem na przykładzie syna, który jest z grudnia czyli z końca roku i poszedł do szkoły ze swoimi równolatkami, którzy byli ze stycznia  - to przecież też prawie rok różnicy i dał sobie radę.

Oliweczka też załapie się na tę reformę bo jest z 19 sierpnia i myślę, że sobie poradzi.

uważam , że idealnym rozwiązaniem byłoby utworzenie osobnych oddziałów dla dzieci 7 i 6 letnich . W szkołach w mniejszych miejscowościach jednak nie ma takiej możliwości , a szkoda ...

u nas jest to wprowadzone dzieci 5-6 letnie sa teraz w zerówce moj jak narazie jest w samych pieciolatkach ale za rok wymieszaja dzieci...

 wiadomo lepiej by było by dzieci byli jako rówiesnicy w klasach ale
moj kryspinek ma 5 lat jego kuzynka 6 i nie widze miedzy nimi duzej róznicy wiec mysle ze bedzie dobrze i nie mozemy na zapas sie martwic... 

Miałam w szkole koleżankę młodszą o rok. Różnicy poza ta na papieru nie dało się zauważyć.

Najtrudniej będzie tym dzieciom, które są trochę mniej zdolne. Taka klasa to też duże wyzwanie dla nauczyciela...

No u nas też są niestety klasy łączone - teraz to w sumie 5, 6 i 7 latki w jednej klasie. Dzieci jest tak mało, że podobno to jedyne rozwiązanie, by szkoła się utrzymała...

Mieszkam w mieście gdzie dostanie sie do przedszkola dzieci z rocznika 2005 graniczyło z cudem podobnie było z dostaniem się do zerówki, więc mój synek uczęstrzał do przedszkola unijnego 3-4 godziny dziennie.To przedszkole bardziej przypominało sale zabaw, ale to zawsze jakieś przedszkole.W tym roku poszedł do szkoły klasy oczywiście mieszane(dobrze że chłopak wyrośnięty ponad130cm). Stwierdzam że nauczyciele nie są przygotowani do szejścio latków, łatwiej im sie prowadzi jekcję z dziećmi po zerówce(7latkami),a maluchy idą w cień i tylko ciągłe narzekania na zachowanie bo dziecko wszystkiego nie rozumie,skoro oświata zdecydowała się na szejściolatków to powinna lepiej się postarać i lepiej przeszkolić nauczycieli.A różnica wiekowa jest ważna, czy kiedykolwiek ktoś z was zadarł w podstawówce z kimś ze starszej klasy?;)

czyli różnica rocznikowa ale progarm ten sam? Nie powinno być źle;) Poza tym są tez plusy- klasy są liczebnie mniejsze, wiec jest realna możliwość na indywidualizację pracy, wyrównywanie ewntualnych opóxnień i braków na bieżąćo, integrację dzieciaków itp. Czego niestety brak w klasach 30 osobowych. 

Ja jestem z końca grudnia, chodziłam więc do klasy z dziećmi starszymi od siebie nawet o rok, i o ile w nauce dałam sobie radę (ale ja zdolna bestia byłam, płynnie czytałam i pisałam zanim poszłam do zerówki, w podstawówce nie musiałam robić nic, podręczniki miałam nieużywane, a i tak cały czas świadectwo z paskiem miałam, o tyle emocjonalnie to co najmniej przez pierwsze parę lat odstawałam od tych starszych. Potem się wyrównało.

No ale w ramach reformy będą chodzić ze sobą dzieci nawet o 2 lata starsze od siebie. Np. dziecko ze 3. stycznia 2005 i z 29. grudnia 2006. To jest straszliwa różnica. I absolutnie się nie zgadzam z tym, że oni "wiedzą co robią", ta reforma to grubymi nićmi szyty bubel.

Nie wiem czy dobrze liczę, ale chyba dobrze ;) Dziecko jest z końca roku. Kończąc 1. klasę będzie miało 6 lat (7 skończy dopiero np. w grudniu). 2. klasę skończy mając 7 lat. I tak dalej ciągnąć wychodzi, że maturę będzie zdawać w wieku 17 lat. Pełnoletność osiągnie dopiero pół roku później. Jak będzie szło na studia, to pół biedy. Ale chcąc iść do pracy będzie zatrudniane jako pracownik młodociany, czy jak?

Na zachodzie idą do szkoły 6-latki, ale tylko te, które do 1. września danego roku będą miały ukończone 6 lat (a nie np. 5 lat i 9 miesięcy. Takie dziecko z końca roku np. w Niemczech szło by do szkoły rok później ;)

hmm...dziwne jest dla mnie to dzielenie na dzieci sprzed i po wrześniu 2006.. rozumiem, ze u niemowlaka te kilka miesięcy jest różnicą w rozwoju, ale u 6 czy 7 latka już tej różnicy raczej nie ma, wiec po co te zamieszanie... ech

moim zdaniem to kompletna klapa po co to zmieniać było dobrze są różne dzieci nie wyobrażam sobie mojej córki za rok w pierwszej klasie ,muszę z nią chodzić do logopedy bo ma złą wymowe a już na przyszły rok czeka ją nauka .odbierają naszym dzieciom dziecinstwo.NIECH SIĘ LEPIEJ WEZMĄ za nasz rząd bo tam dopiero są osły.