Nowe zmiany w edukacji - co uważacie?

Jestem za zniesieniem egzaminy dla szóstoklasistów- moim zdaniem za dużo tych egzaminów - dzieci nic więcej nie robią tylko powtarzają materiał, nie uczą się nowych  informacji, 

Karciane Godziny dla nauczycieli- sama pracowałam w szkole i nie uważam aby aż tak strasznie przeszkadzały - ( szkoła byla moją już kolejną pracą tzn pracowałam wczesniej w innych zakładach pracy gdzie  panował 10 godzinny dzien pracy ) więc gdy poszła do szkoły na stanowisko pedagog i pracowałam po 6 godzin -( mój etat to 30 godzin ponieważ  szkoła była pod patronatem Ministerstwa Rolnictwa ) byław wniebowzięta że pracuje dużo krócej a pieniądze większe .

Ta 1 godzina karciana w tygodniu - to na prawde niewiele. 

Likwidacja gimnazjum  - powiem tak, że gimnazjum dla mnie to zło wcielone- dzieciakom sie wydaje, że sa bardzo dorosłe i zaczynają sobie na zbyt wiele pozwalać, poszły już stopień wyżej do szkoły i w głowach się przewraca- bardzo ciężko jest opanować wielu uczniów, ale równiez nauka pozostawia wiele do życzenia- dzieciaki przychodza do pierwszej klasy- pierwsza połowa roku powatrzanie materiału później przez półtora roku ucza się nowych wiadomości z kolei 3 klasa to ciągłę powtórki ponieważ trzeba być dobrze przygotowanym do egzaminu  gimnazjalnego - dużo mniej nowych wiadomości dzieci dostają a później jest to bardzo widoczne w ich wynikach szkolnych np w szkołach średnich- proszę mi wierzyć poziom wiedzy większości uczniów jest bardzo kiepski. 

jestem za !

Popieram. Licea powinny być czteroletnie.. bo nauczyciele nie wyrabiają się z programem. Egzaminy, super, nie potrzebny stres dla dzieciaów. Karciane godziny.. nie wiem .. Jak dla mnie moża by więcej z dzieć robić fajnych rzeczy.. co w większości są to rzeczy płatne..

W gimnazjum straszne rzeczy sie dzieja wiem bo to przechodzilam :)

Co byście zmienili poza.tym co zaproponował PiS? 

A my własnie przechodzimy...To prawda, nie dzieje się dobrze w gimnazjach..

w sumie jestem za, poco egzamindla szóstoklasistów. Szkoda tylko, ze ciągle uszczuplane sa programy nauczania. 

Uważam , że zreformowanie gimnazjum przyniosłoby więcej dobrego , niż ich likwidacja . Jeśli chodzi o przedszkola to prawo do opieki przedszkolnej dla dzieci 3 - 5 letnich będzie w wielu przypadkach tylko fikcją , gdyż miejsc w przedszkolach dla wszystkich chętnych dzieci i tak nie starczy . Uważam też , że każde dziecko 5 , 6 letnie powinno być objęte obowiązkiem wychowania przedszkolnego .

ja przez ten egzamin nie dostalam sie do gimnazjum wymarzonego :)

Tylko jakie zmiany byłyby dla dzieciaków w tym wieku dobre? Czy program przedszkoli tez powinien się zmienić?

Program wprzedszkolu jest elastyczny i jego realizacja zleży od nauczyciela .

Podobno w zerówce obecnie jest wręcz zakaz uczenia czytać, liczyć... Nie wiem czy to prawda ale nie wyobrażam sobie tego. Minęło 20 lat gdy chodził mój syn do przedszkola i do zerówki w szkole (2 lata 5 i 6 lat). Przecież w tym wieku dzieci bardzo interesują sie  czytaniem, najpierw "poprawiają" rodziców gdy cos przekręcą w tekście, interesują się literkami i czytaniem.

Gdybym ja miała coś decydować, to po zerówce  sześciolatki powinni samodzielnie czytać krótkie teksty, odpowiednie książeczki, liczyć do 100 a działania matematyczne np. w ramach 10. W klasie pierwszej 7-latki byłyby już przygotowane do "poważnej" nauki szkolnej, nauka pisania, rozszerzenia umiejętności i wiadomości.
Czyli właściwie jak teraz gdy 6-latki poszły do szkoły. Różnica taka, że maluchy byłyby w znanym przedszkolnym środowisku, uczyłyby się w formie zabawy, dojrzeliby emocjonalnie, również fizycznie itd... 

Od 1965 trwają ciągle reformy. Jestem z roku 1952. I mojemu rocznikowi ciągle towarzyszyły różne reformy, bo kolejne rządy nie dawały sobie rady z wyżem demograficznym. Mając GUS i dane można przewidzieć co będzie za 6-7 lat. Ale po co? Przecież można w trybie natychmiastowym i jedny cięciem wszystko zmienić. I nie ważne czy na dobre czy na złe. Ważne aby coś zmienić. 

Ja byłam ostatnim rocznikiem z klasą VII. Może z sentymentalizmu uważam, że było to prawidłowe. Do przedszkola nie chodziłam, do szkoły poszłam po ukończeniu 7 lat (ur.maj), nie umiałam czytać, pisać... W pierwszej klasie 117 dni nie chodziłam do szkoły. W niczym to mi nie przeszkodziło. Do liceum były egzaminy wstępne, przyjęcia tylko z 5 i 4. Każdy starał się uczyć, bo nie mógł pozostać na drugi rok, bo nie było rocznika.
Później była VIII latka i 4 lata średnia i to wydaje mi się było najlepsze.

Ciekawa opinia. REformują i reformuja i nic z tego nie wynika. Nikt nie myśli w dalszej perspektywie i kolejne roczniki dzieci są w nieustannym braku stabilizacji. Chyba programy i koncepcje nauczania się tak szybko nie zmieniają.

Co dalej z tymi reformami.. zmieniło się coś.. ? 

chyba nie... ja nie slyszalam nic o tym...

Oj ciężko cokolwiek powiedzieć, ale ja osobiście uważam i jestem za tym,

- aby licea i technikum zostały szkołami 4-letnim,

- jak dla mnie gimnazjum nie potrzebnie zostało wprowadzone, ale skoro już jest, to niech zostanie, ale bez egzaminów typowych, jedynie, mogą być egazminy kończące gimnazja, ale aby wynik nie decydował o wyborze szkoły wyższej,

- ponadto dzieci 7-letnie niech idą do pierwszej klasy

- maluchy 5-letnie powinny mieć zapewnione miejsce w przedszkolu

Moim zdaniem, poziom wiedzy, bez względu na rodzaj szkoły, jest o wiele niższy niż 20 czy nawet 40 lat temu. Mówią o tym nauczyciele szkół średnich i  wyższych.
Uważam, że czy szkoła powszechna będzie się nazywała podstawową czy gimnazjum, jeżeli nie zmieni się program nauczania, sprawdzania wiedzy i umiejetności (koszmarne testy, które nic nie sprawdzają), to nic nie da.  Absolwenci nie potrafią sie wypowiadać, pisać poprawnie i treściwie.
Powinny też wrócić egzaminy wstępne do szkół średnich i wyższych, aby wyłowić naprawdę zdolnych uczniów. Kiedyś nasze liceum plasowało się na wysokim miejscu dot. poziomu absolwentów, dziś po I semestrze odpadają. Wszyscy ruszają do LO i po ukonczeniu jeżeli nie dostaną się na studia, pozostają bez zawodu. Wyjściem mogą być szkoły zawodowe, które przecież nie zamykają drogi na studia (czasem dopiero 18-19 latek dojrzewa do nauki i wie co chciałby w życiu robić.)